2020年的新冠肺炎战“疫”打乱了所有人的生活。“停课不停学”，今天经济与贸易学院的学生记者孙在瑞连线王丽君老师，学习网课教学的奥秘！

孙在瑞：王老师您好！有几个问题想采访一下您：受到疫情的影响，您由传统任课老师变成了直播教师，在有限条件下您是如何进行教学设计的呢？

王丽君：孙同学你好。在短时间内筹备网课确实比较困难，网络课程教学更需精心设计。接到任务后，我就开始学习观看网课经验较为丰富老师的直播课程，发现互动是关键，结合多年的教学经验，我觉得既要把控教学重点知识，又要有足够强的互动；网络课程仍然要做到以学生为中心，进行碎片化学习，老师要起到抛砖引玉的作用，教学语言一定要幽默风趣。

孙在瑞：面对面授课课堂要好管理一些，而隔着屏幕用手机和电脑进行管理，难度非常大！在这样的条件下,您是如何组织教学的？可以讲一下您关于教学手段和内容的创新吗？

王丽君：在开课前，我们会提前把整个教学内容、教学重难点,网络教学中会出现的问题都在脑海里预演一遍，比如说同学们听课听一半跑了，再比如说听着听着当成催眠曲睡着了，这些问题我们都会提前做好应对准备。为了抓住学生的注意力，我会用“智慧树+微信群+语音”的形式，结合头脑风暴、抢答、做题等多种互动教学方法，让同学们主动参与。我特意结合疫情防控热点问题设计了几个案例，比如说之前讲电商，我们讲马云，这次就换成了京东的崛起就是因为在非典时期的厚积薄发；比如说讲服务营销，我们会讲这次疫情不让出门时我们的社群团购服务，以及三亚的爱心助农“一元吃瓜”活动：在讲渠道的时候，我们会结合口罩难求，口罩的购买渠道等作为案例，激发同学们的学习兴趣。

孙在瑞：在听王老师课的时候，我从不觉得困，更不敢走神，上完课后也是感觉收获颇丰！请王老师和我们分享一下班级管理的经验呀！

王丽君：为了让同学们快速回归课堂，我会采用不同的方式签到，比如听口令签到，比如自拍签到；还会对重点知识编成选择题、多选题立马进行考核，所以同学们上课时都很紧绷。这几天的课堂教学很愉悦，师生都觉得时间过得太快啦!

自拍签到和随机抽查

孙在瑞：王老师在课堂管理这一方面也是费了不少心思呀。没有规矩不成方圆，上课就要有良好的学习环境，学生的本职工作就是学习，课下学习王老师关于课堂的跟踪，你是怎么做的呀？有没有布置相应的作业呢？

王丽君：为了让同学们感受学习的快乐，每次直播结束后，我都会很自觉在智慧树上发布作业，同学们也要注意查收哦！

孙在瑞：王老师的课程无论是从内容还是形式都很吸引我，一环套一环，层层叠进。感恩我们能遇到这样的老师！王老师你是武汉人，肯定非常担心家里的亲朋好友。你在这对疫情的防护工作有什么想和同学们说的呢？

王丽君：首先，感谢在奋斗在一线的“战士”们，是他们在替我们负重前行！感谢全国人民对湖北的帮扶，我相信，这次疫情会很快的过去，我们的英雄城市湖北也会很快平安回归！更希望通过这次疫情，同学们能惜时如金，认真钻研，学好专业和技能！因为，这个世界是我们的，也是你们的，但最终会是你们的！武汉加油，中国加油！

 文/图  王丽君 孙在瑞   审稿/田宁